Blogi

Olen pohdiskellut koiran kouoluttamisen erilaisia metodeja ja niihin liittyviä asioita. Listaan tähän vielä mielestäni merkittäviä kysymyksia, joita tulisi pohtia oman koiran koulutusta miettiessä.

Elda on jo 9 vuotta, joten se ei enää ole ihan pentu. Fidel taas pari vuotiaana koltiaisena tykkäisi leikkiä paljon enemmän.

Rankaisemalla kouluttamisen riskit

Kävin edellisessä osassa läpi käyttäytymisen muokkaamisen metodeja LIMAn mukaan. Pohdin tässä erilaisten käyttäytymisen muokkaamiseen käytettyjen metodien mahdollisia riskejä, eli asioita joita on hyvä tiedostaa.

Uskon, että moni meistä koirien käyttäytymishaasteiden kanssa painiskelevista miettii, että miten osaisin valita oikean koulutusmetodin? Onko se LAT parempi vai pitäisikö lähteä vahvistamaan suhdetta koiraan vai pitäisikö tarkastella koiran hyvinvointia vai pitäisikö laittaa koiran käyttäytymiselle rajat?

Tässä pohdin koirankouluttamisen eettisiä kysymyksiä, mitkä ovat todella keskeinen asia. Suomen eläintenkouluttajilla on omat eettiset ohjeistuksensa, joihin jäsenten kouluttamisen tulisi pohjautua. Silti meistä jokainen joutuu omalla kohdallaan pohtimaan eettisten kysymysten käytännön raktaisuja. Meistä ihan jokaisen täytyy miettiä näitä asioita...

…Jatkoa edellisiin osiin… Minkälaisia sivuvaikutuksia kouluttamisella voi olla?

Tämä on jatkoa aiempiin osiin eli jää ilman niitä vähän irralliseksi. Teen listaa asioista, joiden ajattelen vaikuttavan koulutustavan valitsemiseen.

Pohdin aiemmin mitä positiivinen vahvistaminen on ja nyt kaivaudun syvemmälle aiheeseen.

Sosiaalisen kanssakäymisen vaikutus vahvisteisiin (palkkion lisääminen tai epämiellyttävän asian poistaminen) ja heikenteisiin (epämiellyttävän asian lisääminen tai palkkion poistaminen).